10.11.2004
 
Wenn Blindschleichen viel sagen
Die Reform, wie sie im Schulbuch steht

Auf den Seiten über »Beruf und Bildung« der heutigen Süddeutschen Zeitung untersucht Theodor Ickler, wie in den Schulen seit der Reform Rechtschreibung unterrichtet wird.

Fazit: Weder die Autoren der Schulbücher noch die Lehrer sind mit dem Unterrichtstoff, den sie den Kindern vermitteln sollen, wirklich vertraut: viel sagende Blindschleichen eben.